ورقة عمل النكرة والمعرفة

يعد درس النكرة والمعرفة من الدروس الأساسية في النحو العربي، إذ يساعد الطالب على التمييز بين الألفاظ العامة التي لا تدل على شيء بعينه، وبين الألفاظ الخاصة التي تعيّن المقصود تحديدًا. فالنكرة مثل: كتاب، قلم، ولد، والمعرفة مثل: الكتاب، هذا القلم، محمد ، في هذه المقالة سنقدّم نموذج مميز ورقة عمل النكرة والمعرفة ، يتضمن أنشطة وأمثلة عملية تساعد الطلاب على الفهم والتطبيق بسهولة.

ورقة عمل النكرة والمعرفة

إليكم أقوى نماذج ورقة عمل النكرة والمعرفة :

في اللغة العربية تنقسم الأسماء إلى نكرة ومعرفة:

• النكرة: اسم يدل على شيء غير محدد أو غير معروف، مثل: كتاب – ولد – مدينة.
• المعرفة: اسم يدل على شيء محدد ومعروف، مثل: الكتاب – محمد – القاهرة.

فالنكرة تدل على العموم، بينما المعرفة تحدد المقصود بدقة.

أهداف ورقة عمل النكرة والمعرفة

• مساعدة الطالب على التمييز بين الاسم النكرة والمعرفة.
• تدريب الطفل على استخدامهما في جمل صحيحة.
• ربط القاعدة بأمثلة من الحياة اليومية.
• جعل التعلّم ممتعًا من خلال أنشطة تفاعلية.

أنشطة ورقة عمل النكرة والمعرفة

النشاط الأول: ضع خطًا تحت النكرة

• اشتريتُ قلمًا جديدًا.
• قرأتُ الكتاب المفيد.
• شاهدتُ طفلًا يلعب في الحديقة.

النشاط الثاني: حوّل النكرة إلى معرفة

1. كتاب → ____________
2. معلم → ____________
3. مدينة → ____________

(الحل مثل: الكتاب – المعلم – المدينة).

النشاط الثالث: أكمل الفراغ بالكلمة المناسبة

• قرأتُ ____ (كتاب / الكتاب).
• زرتُ ____ (مدينة / المدينة).
• قابلتُ ____ (طالب / الطالب).

النشاط الرابع: ضع كل كلمة في مكانها الصحيح

النشاط الخامس: اكتب جملة

• باستخدام كلمة نكرة: ____________________
• باستخدام كلمة معرفة: ____________________

قد يهمك :

• ورقة عمل درس لا تغضب
• ورقة عمل درس رحمة للعالمين
• ورقة عمل درس علم بلادي
• ورقة عمل جمع المذكر السالم
• ورقة عمل حرف الالف
• ورقة عمل النواسخ الفعلية
• ورقة عمل المضارع المجزوم
• ورقة عمل المذكر والمؤنث

أمثلة على النكرة والمعرفة

أولًا: أمثلة على النَّكِرة (10 أمثلة مع جمل)

1. كتابٌ: قرأتُ كتابًا مفيدًا.
2. طالبٌ: سألني طالبٌ عن الواجب.
3. مدينةٌ: سافرتُ إلى مدينةٍ جميلةٍ.
4. رجلٌ: قابلتُ رجلًا كريمًا.
5. طفلٌ: ابتسم طفلٌ في الحديقة.
6. درسٌ: حضرتُ درسًا ممتعًا.
7. قلمٌ: اشتريتُ قلمًا جديدًا.
8. صديقٌ: تعرّفتُ إلى صديقٍ جديدٍ.
9. طريقٌ: سلكْنا طريقًا قصيرًا.
10. كتابُ طالبٍ (مضاف إلى نكرة فيبقى نكرة): استعرتُ كتابَ طالبٍ مجتهدٍ.

قاعدة: إذا أُضيفت النكرة إلى نكرة بقيت نكرة: كتابُ طالبٍ.
أما إذا أُضيفت إلى معرفة صارت معرفة: كتابُ الطالبِ.

ثانيًا: أنواع المعرفة مع أمثلة وجمل

1. الضَّمير: أنا، نحن، هو، هي، أنتَ، أنتم…
   • هو مجتهدٌ. – هو معرفة بالضمير.
2. العَلَم (اسم شخص/مكان): محمّد، فاطمة، القاهرة، باريس
   • زارنا أحمدُ أمس.
3. اسم الإشارة: هذا، هذه، هؤلاء، ذلك، تلك…
   • هذا البيتُ واسعٌ.
4. الاسم الموصول: الذي، التي، اللذان، اللتان، الذين، اللاتي/اللواتي…
   • جاء الذي نجحَ أوّلًا.
5. المعرَّف بـ (أل):
   • قرأتُ الكتابَ الجديدَ.
6. المُضاف إلى معرفة (ومنها الإضافة إلى الضمير):
   • كتابُ الطالبِ (إضافة إلى معرفة).
   • بيتُــنا (إضافة إلى ضمير = معرفة).

أمثلة سريعة (10 جمل معرفة):

• أنا مسرورٌ اليوم.
• وصل خالدٌ باكرًا.
• هذا الدرسُ واضحٌ.
• نجح الذي اجتهد.
• حضر المعلّمُ إلى الصف.
• قرأتُ كتابَ الطالبِ.
• قابلتُ زميلَنا في المكتبة.
• سكنتُ في القاهرةِ سنةً.
• تلك الفكرةُ نافعةٌ.
• ساعدتُ الطالبتينِ اللَّتينِ تأخَّرتا.

تحويل النكرة إلى معرفة (طرق عملية سريعة)

• بإضافة أل: طالبٌ → الطالبُ.
• بالإضافة إلى معرفة/ضمير: كتابٌ → كتابُ خالدٍ / كتابُنا.
• بـ اسم إشارة: بيتٌ → هذا البيتُ.
• بـ اسم موصول: طالبٌ → الطالبُ الذي نجحَ.
• بـ العَلَم: رجلٌ → عليٌّ.
• بـ الضمير (عوض الاسم): الطالبُ → هو (ضمير منفصل).

النكرة والمعرفة تمارين مع التصحيح الأولى إعدادي

التمرين 1: حدِّد النوع (نكرة / معرفة)

عيّن نوع كل اسم ممّا يأتي:

1. كتابٌ – 2) الطالبُ – 3) مدينةٌ – 4) هذه المدرسة – 5) أحمد –
2. الذي فاز – 7) بيتُنا – 8) أقلامٌ – 9) ماءٌ – 10) الطائرةُ

التمرين 2: استخرج من نصّ

اقرأ النص القصير ثم استخرج خمسة أسماء نَكِرة وخمسة أسماء معرفة.

في صباحٍ هادئٍ، خرجَ الطالبُ إلى المدرسةِ يحملُ حقيبةً صغيرةً. التقى أصدقاءَه في الساحةِ، ثمّ دخلوا القسمَ وبدأ المعلّمُ شرحَ درسٍ جديدٍ. بعد الاستراحةِ، قرأوا النّصَّ وأجابوا عن أسئلةٍ بسيطةٍ.

• استخرج: 5 نكرات + 5 معارف.

التمرين 3: حوِّل النَّكِرة إلى معرفة بطرق مختلفة

حوِّل كل كلمة/تركيب إلى معرفة بالطريقة المطلوبة بين القوسين:

1. كتابٌ (بـ(أل))
2. تلميذٌ (باسم إشارة)
3. مدينةٌ (بالإضافة إلى معرفة)
4. رجلٌ (بالاسم الموصول: الذي…)
5. دفترٌ (بالضمير)
6. مدرسةٌ (بعَلَم/اسم مكان)

التمرين 4: أكمل بما يناسب (أل/اسم إشارة/ضمير/موصول)

املأ الفراغ بكلمة مناسبة من (أل، هذا/هذه، الذي/التي، ـنا):

1. __ قِصّةُ ممتعةٌ قرأتُها أمس.
2. وضعتُ الكتبَ في الحقيبةِ __ .
3. أعجبني __ الفيلمُ كثيرًا.
4. حضرتْ التلميذةُ __ فازتْ في المسابقة.
5. __ القلمُ مكسورٌ.

(ضع كلمة واحدة مناسبة لكل فراغ)

التمرين 5: اجعل المضاف إليه معرفة

حوِّل التراكيب الآتية إلى معرفة بجعل المضاف إليه معرفة (اختر ما تشاء: اسم عَلَم/ضمير/اسم إشارة):

1. كتابُ طالبٍ → …
2. دفترُ تلميذٍ → …
3. حديقةُ مدينةٍ → …
4. صورُ مكانٍ → …

التمرين 6: صوّب الخطأ إن وجد (صح/خطأ مع التصحيح)

1. (كتابُ طالبٍ) معرفة لأنه مضاف.
2. الاسم المسبوق بـ(أل) يكون معرفة.
3. (بيتُنا) معرفة لأنه مضاف إلى ضمير.
4. (هذا طالبٌ) كلمة طالبٌ معرفة لأنها بعد اسم إشارة.
5. (الذي درسَ نجحَ) الذي اسم موصول وهو معرفة.

التصحيح النموذجي

حل التمرين 1

1. كتابٌ: نكرة
2. الطالبُ: معرفة بـ(أل)
3. مدينةٌ: نكرة
4. هذه المدرسة: معرفة باسم الإشارة
5. أحمد: معرفة (عَلَم)
6. الذي فاز: معرفة (اسم موصول)
7. بيتُنا: معرفة (مضاف إلى ضمير)
8. أقلامٌ: نكرة
9. ماءٌ: نكرة
10. الطائرةُ: معرفة بـ(أل)

حل التمرين 2 (أمثلة ممكنة)

• النكرات: صباحٍ، حقيبةً، درسٍ، أسئلةٍ، نصٍّ/نصًا.
• المعارف: الطالبُ، المدرسةِ، أصدقاءَه (إضافة إلى ضمير)، الساحةِ، المعلّمُ، القسمَ، الاستراحةِ، النَّصَّ.
  (يكفي 5 و5؛ تُقبل أي اختيارات صحيحة من النص)

حل التمرين 3

1. كتابٌ → الكتابُ
2. تلميذٌ → هذا التلميذُ / هذه التلميذةُ (حسب المقصود)
3. مدينةٌ → مدينةُ الرباطِ / مدينةُ القاهرةِ (مضاف إلى عَلَم)
4. رجلٌ → الرجلُ الذي ساعدَنا
5. دفترٌ → دفترُنا (مضاف إلى ضمير)
6. مدرسةٌ → مدرسةُ ابنِ بطوطةَ / مدرسةُ النهضةِ (إضافة إلى عَلَم/اسم مكان)

حل التمرين 4

1. الـ قصّةُ ممتعةٌ قرأتُها أمس.
2. وضعتُ الكتبَ في الحقيبةِ نـا. → الحقيبةِنا (الأفصح: حقيبتِنا) التصويب الأدق: اكتبها حقيبتِنا لأن التاء مربوطة: الحقيبة → حقيبتنا.
3. أعجبني هذا الفيلمُ كثيرًا.
4. حضرتْ التلميذةُ التي فازتْ في المسابقة.
5. هذا القلمُ مكسورٌ.

(تُقبل: هذه القصةُ…/ هذا القلمُ… حسب التمييز بين مؤنث ومذكر)

حل التمرين 5 (نماذج)

1. كتابُ طالبٍ → كتابُ الطالبِ / كتابُ زيدٍ / كتابُنا / كتابُ هذا الطالبِ
2. دفترُ تلميذٍ → دفترُ التلميذِ / دفترُ فاطمةَ / دفترُنا
3. حديقةُ مدينةٍ → حديقةُ المدينةِ / حديقةُ الرباطِ / حديقةُ هذه المدينةِ
4. صورُ مكانٍ → صورُ المكانِ / صورُ مراكشَ / صورُ هذا المكانِ

حل التمرين 6

1. خطأ → نكرة؛ لأنه مضاف إلى نكرة (كتابُ طالبٍ).
2. صح → الاسم معرّف بـ(أل) يكون معرفة.
3. صح → المضاف إلى ضمير معرفة (بيتُنا).
4. خطأ → طالبٌ تبقى نكرة؛ التعريف يكون في المركّب كله (هذا الطالبُ معرفة).
5. صح → الذي اسم موصول وهو معرفة.

حل تمارين النكرة والمعرفة تمارين

التمرين 1: حدِّد النوع (نكرة / معرفة)

(أ) كتابٌ – (ب) الطالبُ – (ج) مدرسةٌ – (د) هذا الدرسُ – (هـ) الذي نجحَ – (و) بيتُنا – (ز) أقلامٌ – (ح) القاهرةُ

الحل:
أ) نكرة │ ب) معرفة بـ(أل) │ ج) نكرة │ د) معرفة باسم الإشارة │ هـ) معرفة بالموصول │ و) معرفة بالإضافة إلى ضمير │ ز) نكرة │ ح) معرفة (عَلَم)

التمرين 2: استخرج من النص 4 نكرات و4 معارف

في صباحٍ جميلٍ، دخل التلميذُ إلى القسمِ يحمل حقيبةً خفيفةً. صافح أصدقاءَه ثم جلس قرب النافذةِ ليستمع إلى الدرسِ ويكتب ملاحظاتٍ مفيدةً.

الحل (نماذج مقبولة):

• النكرات: صباحٍ، حقيبةً، ملاحظاتٍ، درسٍ/جميلٍ.
• المعارف: التلميذُ، القسمِ، أصدقاءَه (إضافة إلى ضمير)، النافذةِ.

التمرين 3: حوِّل النكرة إلى معرفة بالطريقة المطلوبة

1. كتابٌ (بـ(أل)) → ؟
2. تلميذٌ (باسم إشارة) → ؟
3. مدينةٌ (بالإضافة إلى معرفة) → ؟
4. صديقٌ (بالضمير) → ؟
5. رجلٌ (بالاسم الموصول: الذي…) → ؟

الحل:

1. الكتابُ
2. هذا التلميذُ / هذه التلميذةُ (حسب المقصود)
3. مدينةُ الرباطِ / مدينةُ القاهرةِ
4. صديقُنا
5. الرجلُ الذي ساعدَنا

التمرين 4: أكمل بما يناسب (أل/اسم إشارة/موصول/ضمير)

1. __ قصةٌ مفيدةٌ قرأتُها أمس.
2. وضعتُ الدفاترَ في الحقيبةِ __ .
3. أحضرتْ التلميذةُ __ فازتْ بالجائزة.
4. أعجبني __ العرضُ كثيرًا.
5. قرأتُ __ كتابِ العلومِ.

الحل:

1. هذه قصةٌ مفيدةٌ… (أو: ال قصةُ… إن أردتَ تعريفها)
2. ـنا → حقيبتِنا
3. التي فازتْ…
4. هذا العرضُ…
5. كتابَ العلومِ (إن كان المطلوب تعريفًا: كتابُ العلومِ معرفة بالإضافة)

ملاحظة: إن أردت جعل (قصة) معرفة في الجملة (1) فالأفصح: القصةُ مفيدةٌ… أو هذه القصةُ مفيدةٌ….

التمرين 5: اجعل المضاف إليه معرفة

(أ) كتابُ طالبٍ → …
(ب) دفترُ تلميذٍ → …
(ج) حديقةُ مدينةٍ → …
(د) صورُ مكانٍ → …

الحل (نماذج):
أ) كتابُ الطالبِ / كتابُ زيدٍ / كتابُنا
ب) دفترُ التلميذِ / دفترُ فاطمةَ / دفترُنا
ج) حديقةُ المدينةِ / حديقةُ الرباطِ / حديقةُ هذه المدينةِ
د) صورُ المكانِ / صورُ مراكشَ / صورُ هذا المكانِ

التمرين 6: صحّح الحكم (صح/خطأ مع التعليل)

1. (كتابُ طالبٍ) معرفة لأنه مضاف.
2. الاسم المسبوق بـ(أل) يكون معرفة.
3. (هذا طالبٌ) كلمة طالبٌ معرفة لأنها بعد اسم إشارة.
4. (بيتُنا) معرفة لأنه مضاف إلى ضمير.
5. (الذي حضرَ) معرفة لأنه اسم موصول.

الحل:

1. خطأ: مضاف إلى نكرة ⇒ يبقى نكرة.
2. صح: (أل) تعرّف الاسم.
3. خطأ: طالبٌ تبقى نكرة؛ المعرفة تكون في هذا الطالبُ.
4. صح: المضاف إلى ضمير معرفة.
5. صح: الاسم الموصول معرفة.

التمرين 7: أعرب نوع الاسم الملوَّن

أ) الكتابُ مفيدٌ.
ب) قرأتُ كتابَ الطالبِ.
ج) هذا طريقٌ قصيرٌ.
د) سعدتُ بـ نجاحِهم.

الحل:
أ) الكتابُ: معرفة بـ(أل) مبتدأ مرفوع.
ب) كتابَ الطالبِ: مركب إضافي؛ كتابَ مضاف (منصوب مفعولًا به)، والطالبِ مضاف إليه معرفة ⇒ المركّب كله معرفة.
ج) هذا: اسم إشارة (معرفة) مبتدأ، وطريقٌ نكرة خبر.
د) نجاحِهم: مضاف إلى ضمير (معرفة) مجرور بالباء.