تدريبات على الصحيح والمعتل

اللغة العربية بحر واسع من القواعد التي تساعدنا على فهم النصوص والتعبير الصحيح. ومن أبرز هذه القواعد الأفعال الصحيحة والأفعال المعتلة، فهي الأساس الذي يبنى عليه الكلام في مختلف الأزمنة والتراكيب. ولأن التدريب هو الطريق الأمثل لترسيخ القاعدة، فإن إعداد تدريبات على الصحيح والمعتل يعد خطوة مهمة للطلاب، حيث تساعدهم على التمييز بين الأنواع المختلفة من الأفعال، واستخدامها استخداماً سليماً في الكتابة والتحدث.

تدريبات على الصحيح والمعتل

أولاً: تعريف الصحيح والمعتل

• الفعل الصحيح: هو الفعل الذي تخلو أصوله (حروفه الأصلية) من حروف العلة: الألف، الواو، الياء.
  • مثال: كتب – جلس – فهم.
• الفعل المعتل: هو الفعل الذي يحتوي أحد حروف العلة (الألف، الواو، الياء) في أصوله.
  • مثال: قال – سعى – وجد – رمى.

ثانياً: أنواع الفعل الصحيح

1. الصحيح السالم: يخلو من الهمز والتضعيف.
   • مثال: جلس – لعب – فهم.
2. المهموز: يحوي همزة في أوله أو وسطه أو آخره.
   • مثال: أخذ – سأل – قرأ.
3. المضاعف: يحتوي على حرف مضعّف (مكرر).
   • مثال: شدّ – مدّ – ردّ.

ثالثاً: أنواع الفعل المعتل

1. المثال: يبدأ بحرف علة.
   • مثال: وجد – يئس – وعد.
2. الأجوف: يكون حرف العلة في وسطه.
   • مثال: قال – نام – باع.
3. الناقص: ينتهي بحرف علة.
   • مثال: سعى – رمى – دعا.
4. اللفيف: يجتمع فيه حرفا علة.
   • لفيف مفروق: مثل وقى – وفى.
   • لفيف مقرون: مثل طوى – شوى.

رابعاً: جدول مقارنة بين الصحيح والمعتل

خامساً: تدريبات على الصحيح والمعتل

تدريب (1): حدّد نوع الفعل

• كتب – سأل – شدّ – وجد – قال – سعى – طوى.

الإجابة:

• كتب: صحيح سالم.
• سأل: صحيح مهموز.
• شدّ: صحيح مضاعف.
• وجد: معتل مثال.
• قال: معتل أجوف.
• سعى: معتل ناقص.
• طوى: معتل لفيف مقرون.

تدريب (2): صَرِّف الأفعال التالية في الماضي والمضارع والأمر

• نام – لعب – سعى – ردّ – أخذ.

الإجابة:

• نام: نام – ينام – نم.
• لعب: لعب – يلعب – العب.
• سعى: سعى – يسعى – اسعَ.
• ردّ: ردّ – يردّ – رُدّ.
• أخذ: أخذ – يأخذ – خذ.

تدريب (3): ضع كل فعل في جملة من إنشائك

• رمى – باع – قرأ – شدّ – وجد.

إجابات مقترحة:

• رمى: رمى الطفل الكرة بعيداً.
• باع: باع التاجر بضاعته في السوق.
• قرأ: قرأ الطالب درسه بتركيز.
• شدّ: شدّ الرجل الحبل بقوة.
• وجد: وجد الطالب كتابه المفقود.

تدريب (4): تدريبات غير محلولة (للتدريب الذاتي)

1. حدّد نوع الأفعال: دعا – لعب – كتب – شوى – قرأ – وفى.
2. ضع الأفعال التالية في الماضي والمضارع والأمر: سعى – شدّ – أخذ – وقى – جلس.
3. اكتب جملة من إنشائك بكل نوع من أنواع الأفعال المعتلة.

قد يهمك:

• تدريبات على الاختصاص
• تدريبات على الخبر المفرد
• تدريبات على الخبر والانشاء
• تدريبات على الحال
• تدريبات على التعبير الحقيقي والمجازي

أمثلة على الفعل الصحيح والمعتل في القرآن الكريم

أمثلة على الفعل الصحيح من القرآن الكريم

1. ﴿ كتب ربكم على نفسه الرحمة ﴾ [الأنعام: 54] → صحيح سالم.
2. ﴿ سأل سائل بعذاب واقع ﴾ [المعارج: 1] → صحيح مهموز.
3. ﴿ مدّ الأرض وجعل فيها رواسي ﴾ [الرعد: 3] → صحيح مضاعف.
4. ﴿ جلس الذين يُخلِّفون ﴾ [التوبة: 90] → صحيح سالم.
5. ﴿ وإذا ردّوا إلى الفتنة أركسوا فيها ﴾ [النساء: 91] → صحيح مضاعف.
6. ﴿ أخذ الله الميثاق ﴾ [آل عمران: 81] → صحيح مهموز.

أمثلة على الفعل المعتل من القرآن الكريم

1. ﴿ وجدك ضالاً فهدى ﴾ [الضحى: 7] → معتل مثال.
2. ﴿ وعد الله الذين آمنوا وعملوا الصالحات ﴾ [التوبة: 72] → معتل مثال.
3. ﴿ قال موسى لقومه استعينوا بالله ﴾ [الأعراف: 128] → معتل أجوف.
4. ﴿ نامت أعيننا ﴾ [الأنبياء: 97] → معتل أجوف.
5. ﴿ سعى لها وهو مؤمن فأولئك كان سعيهم مشكوراً ﴾ [الإسراء: 19] → معتل ناقص.
6. ﴿ رمى موسى بعصاه ﴾ [الشعراء: 32] → معتل ناقص.
7. ﴿ طوى الله السماوات يوم القيامة ﴾ [الزمر: 67] → معتل لفيف مقرون.
8. ﴿ وما وقى الناس من عذاب يومئذ ﴾ [غافر: 33] → معتل لفيف مفروق.

أمثلة على الفعل الصحيح والمعتل

أولاً: أمثلة على الفعل الصحيح

1. الصحيح السالم (خالي من الهمز والتضعيف):
   • كتب – جلس – فهم – رسم.
2. الصحيح المهموز (فيه همزة في أوله أو وسطه أو آخره):
   • أخذ – سأل – قرأ – بدأ.
3. الصحيح المضاعف (فيه حرف مضعّف):
   • شدّ – ردّ – مدّ – عدّ.

ثانياً: أمثلة على الفعل المعتل

1. المثال (يبدأ بحرف علة):
   • وعد – وجد – يئس – وقف.
2. الأجوف (وسطه حرف علة):
   • قال – نام – باع – صام.
3. الناقص (آخره حرف علة):
   • سعى – رمى – دعا – قضى.
4. اللفيف (فيه حرفان من حروف العلة):
   1. لفيف مفروق: وقى – وفى – وعي.
   2. لفيف مقرون: طوى – شوى – روى.

أمثلة على الفعل الصحيح السالم

• كتب – كتب الطالب الدرس.
• جلس – جلس الأطفال في الصف.
• رسم – رسم الفنان لوحة جميلة.
• شكر – شكر الله العبد على نعمته.
• درس – درس التلميذ العلوم.
• فتح – فتح الرجل النافذة.
• ركب – ركب الولد الدراجة.
• زرع – زرع الفلاح الأرض.
• حصد – حصد الفلاح القمح.
• جمع – جمع الصياد الأسماك.
• دخل – دخل الطالب الفصل.
• خرج – خرج الناس من البيت.
• سجد – سجد المسلم لله.
• عبد – عبد المؤمن ربه بإخلاص.
• نصر – نصر الله المؤمنين.
• سكن – سكن الرجل في القرية.
• ضرب – ضرب المعلم مثلاً واضحاً.
• سمع – سمع الولد الأذان.
• نظر – نظر الطفل إلى السماء.
• أكل – أكل الولد الطعام.

الفعل الصحيح والمعتل تمارين للصف السادس

أولاً: اختر الصحيح أو المعتل

ضع كل فعل في الجدول المناسب (صحيح – معتل):

1. كتب – قال – رمى – جلس – شدّ – وجد – زرع – باع – وفى – لعب.

الحل المقترح:

• الصحيح: كتب، جلس، شدّ، زرع، لعب.
• المعتل: قال (أجوف)، رمى (ناقص)، وجد (مثال)، باع (أجوف)، وفى (لفيف مفروق).

ثانياً: صنّف الأفعال المعتلة حسب النوع

ضع كل فعل في مكانه الصحيح:

• (سعى – طوى – وجد – نام – دعا)

الحل:

• مثال: وجد.
• أجوف: نام.
• ناقص: سعى، دعا.
• لفيف مقرون: طوى.

ثالثاً: صَرّف الأفعال التالية في الماضي والمضارع والأمر

1. لعب – سعى – ردّ – باع – أخذ.

الحل:

• لعب: لعب – يلعب – العب.
• سعى: سعى – يسعى – اسعَ.
• ردّ: ردّ – يردّ – رُدّ.
• باع: باع – يبيع – بِع.
• أخذ: أخذ – يأخذ – خُذ.

رابعاً: ضع كل فعل في جملة مفيدة

• رمى – شدّ – جلس – قال – طوى.

الحل المقترح:

• رمى: رمى الولد الكرة بعيداً.
• شدّ: شدّ الرجل الحبل بقوة.
• جلس: جلس الطلاب في الصف.
• قال: قال المعلم كلمة طيبة.
• طوى: طوى الرجل ثوبه.

خامساً: تدريبات غير محلولة (للتلميذ)

1. حدّد نوع الفعل: وفى – كتب – قرأ – دعا – وجد.
2. ضع في جملة: لعب – نام – زرع – سعى – شدّ.
3. اكتب ثلاثة أفعال صحيحة وثلاثة أفعال معتلة من عندك.

الفعل الصحيح والمعتل تمارين للصف السابع

التمرين الأول:

صنّف الأفعال التالية إلى صحيحة ومعتلة مع ذكر النوع:
(كتب – سعى – شدّ – قرأ – نام – وجد – دعا – زرع – طوى – أخذ – لعب – وفى).

التمرين الثاني:

حوّل الأفعال الآتية إلى الماضي والمضارع والأمر:

1. قال – جلس – دعا – شدّ – كتب.

التمرين الثالث:

اكتب جملة مفيدة بكل نوع من الأنواع الآتية:

1. فعل صحيح سالم.
2. فعل صحيح مهموز.
3. فعل صحيح مضاعف.
4. فعل معتل مثال.
5. فعل معتل أجوف.
6. فعل معتل ناقص.
7. فعل معتل لفيف.

التمرين الرابع:

ضع علامة (✓) أمام الفعل الصحيح وعلامة (✗) أمام الفعل المعتل مع ذكر السبب:

1. لعب ( )
2. سعى ( )
3. نام ( )
4. كتب ( )
5. شدّ ( )
6. وعد ( )
7. قرأ ( )
8. دعا ( )

التمرين الخامس:

استخرج من الفقرة التالية الأفعال وصنّفها إلى صحيح أو معتل:

“سعى الطالب إلى طلب العلم، فكتب دروسه بجد، وقرأ في كتبه باهتمام، ثم دعا الله أن يوفقه. وجد المتعة في التعلم، ولعب قليلاً ليستريح، وبعدها نام ليستعيد نشاطه.”

التمرين السادس:

املأ الفراغ بالفعل المناسب بحيث يكون من النوع المطلوب:

1. فعل صحيح مهموز: _________ المعلم الدرس.
2. فعل صحيح مضاعف: _________ الحبل بقوة.
3. فعل معتل مثال: _________ الطفل لعبته.
4. فعل معتل أجوف: _________ الرجل كلمة طيبة.
5. فعل معتل ناقص: _________ المؤمن إلى الخير.
6. فعل معتل لفيف: _________ الغريب ثيابه.

التمرين السابع:

هات ثلاثة أفعال صحيحة وثلاثة أفعال معتلة من عندك، ثم بيّن نوع كل فعل.