ماذا اكتب في تهيئة الدرس ، والتهيئة للدرس تعني مجموعة الأفعال والكلمات التي يقوم بها المعلم بهدف إعداد الطلاب للدرس الجديد، بحيث يكونون في حالة ذهنية وانفعالية وجسدية تساعدهم على التلقي والاستيعاب، ويجب التمييز بين التهيئة والتمهيد للدرس، فالبعض يختزل التهيئة في التمهيد المنطقي فقط، أي التركيز على محتوى المادة الجديدة دون الاهتمام بالجانب الانفعالي للطلاب، وهذا إغفال مهم لأن مشاعر واهتمامات الطلاب يجب فهمها والاستجابة لها لضمان نجاح العملية التعليمية.
محتويات المقال
ماذا اكتب في تهيئة الدرس
في تهيئة الدرس (أو مقدمة الدرس) تهدف إلى جذب انتباه الطلاب، وإثارة فضولهم، وتحضيرهم لموضوع الدرس بطريقة بسيطة وشيقة.
نصائح لما تكتبه في تهيئة الدرس:
- ابدأ بسؤال محفز أو قصة قصيرة مرتبطة بالموضوع
- اذكر أهمية الدرس أو فائدته في الحياة اليومية
- اربط الدرس بما يعرفه الطلاب سابقًا
- قدّم لمحة بسيطة عما سيتعلمونه
مثال لتهيئة درس عن جمع وطرح الأعداد الصحيحة:
“هل سبق أن لاحظتم درجات الحرارة عندما تكون تحت الصفر؟ أو هل جربتم أن تقيسوا ارتفاعاً أو انخفاضاً في النقاط؟ الأعداد التي نستخدمها للتعبير عن هذه الحالات قد تكون موجبة أو سالبة، وهذا ما سنتعرف عليه اليوم في درسنا عن الأعداد الصحيحة، وكيف نجمع ونطرح هذه الأعداد بسهولة. هذا الدرس مهم جدًا لأنه يساعدنا في فهم الكثير من الأمور في حياتنا اليومية مثل الطقس، والميزانيات، وحتى الرياضيات الأكثر تعقيدًا.”
ما المقصود بتهيئة الدرس
تهيئة الدرس هي المرحلة الأولى في تدريس أي موضوع جديد، وتهدف إلى تحضير الطلاب نفسياً وذهنياً لاستقبال المعلومات الجديدة، تعني تهيئة الدرس جذب انتباه الطلاب، إثارة فضولهم، وربط موضوع الدرس بحياتهم أو بما يعرفونه سابقاً، لتسهيل فهم الدرس والاستفادة منه. وتشمل عادة:
- سؤال محفز أو قصة قصيرة
- عرض موقف عملي أو مشكلة بسيطة
- ذكر أهمية الموضوع أو فائدته في الحياة اليومية
أهداف التهيئة للدرس
هنا أهداف تهيئة الدرس بشكل واضح ومختصر:
- جذب انتباه الطلاب وتركيزهم على موضوع الدرس.
- إثارة الفضول والحماس لدى الطلاب للتعلم والاستكشاف.
- تهيئة الطلاب نفسياً وذهنياً لاستقبال المعلومات الجديدة.
- ربط الدرس بالحياة اليومية أو خبرات الطلاب السابقة لتسهيل الفهم.
- تهيئة الجو المناسب للتفاعل والمشاركة خلال الدرس.
- تقديم نظرة عامة أو تمهيدية لمحتوى الدرس بشكل مبسط.
أساليب التهيئة للدرس
هنا بعض أساليب التهيئة للدرس التي يمكن استخدامها لجذب انتباه الطلاب وتحفيزهم:
- طرح سؤال محفز: سؤال يثير تفكير الطلاب ويحفزهم على المشاركة.
مثال: “هل تعلم لماذا نحتاج إلى تعلم جمع وطرح الأعداد السالبة؟” - استخدام قصة أو موقف واقعي: سرد قصة قصيرة أو موقف من الحياة اليومية مرتبط بموضوع الدرس.
مثال: “تخيل أن درجة الحرارة انخفضت إلى تحت الصفر، كيف نعبّر عن هذا رياضيًا؟” - عرض صورة أو فيديو: استخدام وسائل بصرية تجذب الانتباه وتوضح فكرة الدرس.
- مراجعة سريعة: سؤال أو نشاط قصير يراجع معلومات سبق تعلمها وترتبط بالدرس الجديد.
- إثارة الفضول والتحدي: طرح مشكلة أو سؤال يحتاج إلى حل، يحفز الطلاب على التفكير.
- استخدام ألعاب تعليمية بسيطة: نشاط ممتع مرتبط بالموضوع يشجع الطلاب على المشاركة.
- ربط الدرس بالحياة اليومية: توضيح كيف يؤثر موضوع الدرس على مواقف أو تجارب يومية للطلاب.
أهمية التهيئة للدرس
هنا شرح أهمية تهيئة الدرس بشكل واضح:
- تهيئة العقل لاستقبال المعلومات الجديدة: تساعد التهيئة الطلاب على الاستعداد الذهني لاستيعاب الدرس وفهمه بشكل أفضل.
- جذب انتباه الطلاب: تجعل التهيئة الطلاب مركزين ومنتبهين منذ بداية الدرس، مما يزيد من فعالية التعلم.
- رفع مستوى الحماس والدافعية: تثير التهيئة الفضول والرغبة في التعلم، فتجعل الطلاب متحمسين للمشاركة.
- ربط الدرس بالخبرات السابقة أو الحياة اليومية: تساعد التهيئة في ربط المعلومات الجديدة بما يعرفه الطلاب، مما يسهل حفظها واستيعابها.
- تهيئة جو إيجابي للتفاعل والمشاركة: تجعل الطلاب أكثر استعدادًا للسؤال والمناقشة والتفاعل مع المحتوى.
- توضيح أهداف الدرس بشكل مبسط: توضح التهيئة للطلاب ما سيستفيدونه من الدرس، مما يوجه انتباههم نحو الأهداف التعليمية.