تدريبات على صيغ المبالغة

تعد صيغ المبالغة من أبرز الأساليب الصرفية في اللغة العربية، إذ تمنح التعبير قوة وعمقًا وتُظهر المعنى بصورة أبلغ وأوضح. فهي لا تكتفي بالدلالة على الفعل في صورته العادية، بل تضيف إليه معنى الكثرة أو المداومة أو القوة، مثل قولنا: غفور، شكور، علام. ومن هنا تأتي أهمية التدرب على هذه الصيغ، ليس فقط لفهمها نظريًا، بل لاستخدامها عمليًا في الكتابة والتحدث بأسلوب عربي فصيح. وفي هذه المقالة سنقدّم مجموعة تدريبات على صيغ المبالغة تساعد الطالب على إتقانها، والتمييز بينها وبين غيرها من المشتقات، بما يثري حصيلته اللغوية ويجعله أكثر قدرة على التعبير بدقة وجمال.

تدريبات على صيغ المبالغة

نماذج تدريبات على صيغ المبالغة :

أكمل بالكلمة المناسبة

ضع صيغة مبالغة مناسبة في الفراغ:

• الله تعالى ______ رحيم بعباده.
• العامل ______ في عمله فينال احترام الجميع.
• المؤمن ______ على الطاعات.
• الصديق الحقّ هو ______ لأسرارك.
• العالم ______ في بحثه حتى يصل إلى الحقيقة.

حوّل الفعل إلى صيغة مبالغة

حوّل الأفعال التالية إلى صيغة مبالغة:

• غفر → ______
• شكر → ______
• علم → ______
• صبر → ______
• كذب → ______

ضع صيغة المبالغة في جملة مفيدة

• صبور: ______________________________________
• شكور: ______________________________________
• علاّم: ______________________________________
• كذّاب: ______________________________________
• رحيم: ______________________________________

اختر الإجابة الصحيحة

أيّ الكلمات التالية على صيغة مبالغة؟

• (كاتب – غفور – مكتوب)
• (رحيم – كريم – مكرَم)
• (معلِّم – صدّيق – مقروء)

ميّز بين اسم الفاعل وصيغة المبالغة

ضع كلمة (صح) أو (خطأ) أمام الجملة:

• “غافر الذنب” صيغة مبالغة. (_____)
• “شكور النعمة” صيغة مبالغة. (_____)
• “ضارب العدو” اسم فاعل. (_____)
• “علاّم الغيوب” صيغة مبالغة. (_____)

ضع الكلمة في وزن صيغة المبالغة المناسب

ضع الكلمات التالية في وزن من أوزان صيغ المبالغة (فعّال – مفعال – فعول – فعيل – فَعِل):

• أكل → ______
• غلب → ______
• صبر → ______
• رحم → ______
• كذب → ______

استخرج صيغة المبالغة من الجملة

• الله غفور رحيم.
• الصدّيق يحفظ السر.
• العلماء علاّمون بأمور الدين.
• المؤمن شكور عند النعمة.
• الكذّاب يفقد ثقة الناس.

صل الكلمة بمعناها الصحيح

حوّل الجملة إلى صيغة مبالغة

• الله يغفر الذنوب. → الله ______.
• المؤمن يصبر على البلاء. → المؤمن ______.
• المعلم يعلم طلابه. → المعلم ______.
• الصديق يصدق في كلامه. → الصديق ______.
• العامل يجتهد في عمله. → العامل ______.

ضع صيغة المبالغة في موضعها الصحيح

• الطالب ______ في تحصيل العلم.
• المؤمن ______ على الطاعات.
• الله ______ بعباده.
• المسلم ______ عند الشدائد.
• الوالد ______ في حب أولاده.

ضع علامة (✓) أمام صيغة المبالغة الصحيحة

• صدّيق (_____)
• غافر (_____)
• علاّم (_____)
• مقروء (_____)
• رحيم (_____)

أكمل العبارات بما يناسبها

• من أوزان صيغ المبالغة: ______، ______، ______.
• كلمة “شكور” تدل على ______.
• صيغة المبالغة من “غفر” هي ______.
• صيغة المبالغة من “علم” هي ______.
• الفرق بين اسم الفاعل وصيغة المبالغة أن ______.

قد يهمك:

• تدريبات على جزم الفعل المضارع
• تدريبات على جزم الفعل المضارع للصف السادس
• تدريبات على جمع المذكر السالم
• تدريبات على الخبر المفرد
• تدريبات على الخبر والانشاء
• تدريبات على الحال

من أمثلة صيغ المبالغة

1. فعّال: غفّار (كثير المغفرة)، قتّال، ضرّاب.
2. فعول: شكور، صبور، أكول.
3. فعيل: رحيم، سميع، عليم.
4. مفعال: مقدام (كثير الإقدام)، منحار.
5. فعِل: فطِن، يقِظ.

أمثلة على صيغ المبالغة من القرآن الكريم

غفّار
﴿وَإِنِّي لَغَفَّارٌ لِمَنْ تَابَ وَآمَنَ﴾ [طه: 82]
(كثير المغفرة).

غفور
﴿إِنَّ اللَّهَ غَفُورٌ رَّحِيمٌ﴾ [البقرة: 173]
(كثير المغفرة).

شكور
﴿وَسَيَجْزِي اللَّهُ الشَّاكِرِينَ﴾ [آل عمران: 144]
﴿إِنَّهُ غَفُورٌ شَكُورٌ﴾ [فاطر: 30]
(كثير الشكر).

صبور
﴿وَاللَّهُ يُحِبُّ الصَّابِرِينَ﴾ [آل عمران: 146]
﴿نِعْمَ الْعَبْدُ إِنَّهُ أَوَّابٌ﴾ [ص: 30] – “أواب” أيضًا صيغة مبالغة على وزن فعّال.

علاّم
﴿قُلْ إِنَّمَا الْعِلْمُ عِندَ اللَّهِ وَإِنَّمَا أَنَا نَذِيرٌ مُّبِينٌ﴾ [الملك: 26]
﴿إِنَّ اللَّهَ هُوَ الْعَلَّامُ الْغُيُوبِ﴾ [سبأ: 48]
(كثير العلم، لا يغيب عنه شيء).

سميع
﴿إِنَّهُ هُوَ السَّمِيعُ الْبَصِيرُ﴾ [الإسراء: 1]
(كثير السمع، يسمع كل شيء).

بصير
﴿إِنَّ اللَّهَ كَانَ سَمِيعًا بَصِيرًا﴾ [النساء: 134]
(كثير البصر، لا يخفى عليه شيء).

غفور رحيم
﴿إِنَّ رَبَّكَ وَاسِعُ الْمَغْفِرَةِ﴾ [النجم: 32]
(كثير المغفرة وكثير الرحمة).

أمثلة على صيغ المبالغة من الشعر

من الشعر العربي القديم

• قول المتنبي في مدح سيف الدولة:
  إذا غامرتَ في شرفٍ مرومِ *** فلا تقنعْ بمــا دون النجـومِ
  • كلمة مروم من صيغة المبالغة (فعيل) بمعنى مرغوب فيه بشدة.

• قول جرير:
  ألستمْ خيرَ مَن ركبَ المطيَّ *** وأندى العالمين بطونَ راحِ
  • أندى صيغة مبالغة (أفعل تفضيل بمعنى كثير الندى/الكرم).

• قول المتنبي في مدح كافور:
  وأنتَ الشهمُ أكرمُ منْ حُميتْ *** على جُودٍ وأشجعُ منْ بغى
  • أكرم وأشجع من صيغ المبالغة على وزن أفعل.

من الشعر الحديث

• أحمد شوقي:
  إنما الأمم الأخلاقُ ما بقيتْ *** فإنْ همُ ذهبتْ أخلاقُهم ذهبوا
  • كلمة بقيت لا تُمثل صيغة مبالغة بحد ذاتها، لكن ذهبوا تؤكد قوة المعنى. أما الاستعارة المكنية في البيت تقوي الدلالة. (يمكن للبيت أن يُحلَّل بلاغياً أكثر من صرفياً).

• إيليا أبو ماضي:
  كن بلسماً إن صار دهرُك أرقماً *** وحلاوةً إن صار غيرُك علْقما
  • بلسماً وحلاوةً جاءت لتدل على الكثرة والمبالغة في الصفات.

حل تدريبات صيغ المبالغة ثالث ثانوي

التدريب الأول: استخرج صيغ المبالغة واذكر وزنها

1. قال تعالى:
   ﴿وَهُوَ الغَفُورُ الوَدُودُ﴾ [البروج: 14]
   غفور (فعول) – ودود (فعول).
2. قال الشاعر:
   قتّالٌ لأعدائه ضرّابٌ بسيفه *** جوادٌ إذا ما جاد بالمال أنفقا
   قتّال (فعّال) – ضرّاب (فعّال) – جواد (فعول).
3. “الله علاّم الغيوب.”
   علاّم (فعّال).

التدريب الثاني: ضع صيغ مبالغة مناسبة مكان الفراغ

1. المؤمن ___ على طاعة الله.
   صبور.
2. الطالب ___ للعلم.
   نهّام / نَهِم / حريص (يمكن استخدام “نهّام” صيغة مبالغة على وزن فعّال).
3. المسلم ___ لذنوب العباد.
   غفّار.

التدريب الثالث: كوّن جملة من إنشائك باستخدام صيغة مبالغة

المعلم علاّم في مادته.
المؤمن شكور لنعم الله.
المجاهد ضرّاب بسيفه.