تعلم كتابة الأعداد من المهارات الأساسية التي يكتسبها الطلاب في المراحل الدراسية الأولى، فهي البوابة لفهم العمليات الحسابية والتعامل مع الأرقام في حياتهم اليومية ، ومن هنا تأتي أهمية هذه المقالة التي تقدم تدريبات على كتابة الاعداد بأسلوب مبسط ومتدرج، يساعد الطلاب على إتقان المهارة من خلال أمثلة وتمارين عملية. فالعدد ليس مجرد رمز رياضي، بل هو لغة عالمية نستخدمها في الحساب والتاريخ والعلوم وكل تفاصيل حياتنا.
محتويات المقال
تدريبات على كتابة الاعداد
نماذج تدريبات على كتابة الاعداد :
اكتب الأعداد بالحروف
- 7 = __________
- 12 = __________
- 25 = __________
- 48 = __________
- 100 = __________
اكتب الأعداد بالأرقام
- خمسة = __________
- أربعة عشر = __________
- ثلاثون = __________
- سبعة وخمسون = __________
- مائة وخمسة وعشرون = __________
أكمل الفراغ بالعدد المناسب
- في الأسبوع ___ أيام.
- لدى النحلة ___ أجنحة.
- عدد أصابع اليد الواحدة ___ أصابع.
- في السنة ___ شهور.
- الكعبة لها ___ أركان.
ضع علامة (✓) أو (✗)
- العدد 20 يُكتب بالحروف: عشرون. ( )
- العدد 35 يُكتب بالحروف: خمسة عشر. ( )
- العدد “سبعون” يساوي 70. ( )
- العدد 11 يكتب: إحدى عشر. ( )
- العدد 100 يكتب: مائة. ( )
تدريبات تفكير
- اكتب ثلاثة أعداد بالحروف أكبر من 100.
- اكتب خمسة أعداد بالأرقام أقل من 20.
- ضع جملة من إنشائك تحتوي على عدد مكتوب بالحروف.
نشاط إبداعي
- اكتب فقرة قصيرة من 3 جمل تتحدث فيها عن يومك الدراسي، مستخدمًا ثلاثة أعداد على الأقل (بالحروف أو بالأرقام).
اكتب العدد الصحيح في مكانه
- في القرآن الكريم ___ سورة.
- عدد قارات العالم ___ قارات.
- عدد ركعات صلاة المغرب ___ ركعات.
- عدد حروف اللغة العربية ___ حرفًا.
- عدد الكواكب في المجموعة الشمسية ___ كوكبًا.
اكتب العدد بالحروف ثم بالأرقام
- ثلاثون = ________
- ________ = 45
- مائتان وخمسة = ________
- ________ = 99
- ألف ومائة = ________
ضع خطًا تحت العدد في الجملة
- قرأت خمس قصص ممتعة.
- اشترى أحمد 12 دفترًا جديدًا.
- حضر إلى الحفل مائة طالب.
- سافرت عائلتي منذ سبعة أيام.
- في الحديقة 25 زهرة.
أسئلة اختيار من متعدد
- العدد “سبعة وخمسون” يُكتب بالأرقام:
- (57 – 75 – 507)
- العدد 300 يُكتب:
- (ثلاثون – ثلاثمائة – ثلاثة آلاف)
- العدد “ستون” يعني:
- (60 – 16 – 600)
- العدد 21 بالحروف:
- (واحد وعشرون – إحدى وعشرون – عشرون وواحد)
صِلْ بين العدد ورسمته
- خمسة عشر → 15
- أربعون → 40
- سبعمائة → 700
- تسعة → 9
- مائتان → 200
نشاط تفكير إبداعي
- اكتب فقرة قصيرة عن عائلتك تتضمن:
- عدد أفراد العائلة.
- عدد إخوتك.
- عدد الغرف في منزلك.
(مع كتابة بعض الأعداد بالحروف وبعضها بالأرقام)
قد يهمك:
- تعليم الحروف العربية للاطفال pdf
- رسومات للتلوين مع الحروف
- أوراق عمل تعلم كتابة الحروف العربية للأطفال بالنقاط word
- نماذج تعليم الخط للصغار
- نماذج تعليم كتابة الحروف
أمثلة على العدد والمعدود
أمثلة على العدد والمعدود :
الأعداد من (1 – 2)
يتطابق العدد مع المعدود في التذكير والتأنيث.
- مثال:
- كتابٌ واحدٌ.
- قصةٌ واحدةٌ.
- طالبان اثنان.
- طالبتان اثنتان.
الأعداد من (3 – 10)
يخالف العدد المعدود في التذكير والتأنيث، ويُجمع المعدود.
- مثال:
- ثلاثةُ أقلامٍ.
- أربعُ طالباتٍ.
- سبعةُ رجالٍ.
- تسعُ بناتٍ.
الأعداد من (11 – 12)
يتطابق الجزآن مع المعدود في التذكير والتأنيث.
- مثال:
- أحدَ عشرَ كتابًا.
- إحدى عشرةَ قصةً.
- اثنا عشرَ طالبًا.
- اثنتا عشرةَ طالبةً.
الأعداد من (13 – 19)
يخالف الجزء الأول المعدود، أما الجزء الثاني فيطابقه.
- مثال:
- ثلاثةَ عشرَ قلمًا.
- أربعَ عشرةَ طالبةً.
- خمسةَ عشرَ يومًا.
- ستَّ عشرةَ ليلةً.
العشرات (20 – 90)
يلزم الجزء الأول المخالفة، والعشرات تبقى ثابتة.
- مثال:
- واحدٌ وعشرون كتابًا.
- إحدى وعشرون طالبةً.
- ثلاثة وعشرون طالبًا.
- أربع وعشرون فتاةً.
المائة والألف
يتطابق المعدود مع العدد ويأتي مفردًا مجرورًا بالإضافة.
- مثال:
- مائةُ صفحةٍ.
- ألفُ رجلٍ.
- مائةُ طالبةٍ.
- ألفُ كلمةٍ.
الأعداد (3 – 10) مع المعدود
- خمسةُ طلابٍ مجتهدين.
- ثماني فتياتٍ متفوقات.
- تسعةُ معلمين أكفاء.
- ثلاثُ قصصٍ ممتعة.
ملاحظة: المعدود هنا جمع مجرور، والعدد يخالفه في التذكير والتأنيث.
الأعداد (11 – 12)
- أحدَ عشرَ كتابًا مفيدًا.
- إحدى عشرةَ معلمةً نشيطةً.
- اثنا عشرَ طالبًا حاضرًا.
- اثنتا عشرةَ طالبةً مواظبة.
ملاحظة: الجزآن يطابقان المعدود في التذكير والتأنيث.
الأعداد (13 – 19)
- أربعةَ عشرَ رجلاً كريمًا.
- خمسَ عشرةَ فتاةً نشيطةً.
- سبعةَ عشرَ يومًا طويلًا.
- ثماني عشرةَ وردةً جميلة.
ملاحظة: الجزء الأول يخالف المعدود، والثاني يطابقه.
العقود (20 – 90)
- عشرون كتابًا نافعًا.
- ثلاثون زهرةً ملونةً.
- ستون طالبًا حاضرًا.
- تسعون دقيقةً كاملةً.
ملاحظة: المعدود يكون مفردًا منصوبًا.
المئات والآلاف
- مائةُ صفحةٍ جديدةٍ.
- مائتانِ ورقةً مرتبةً.
- ثلاثمائةِ طالبٍ مجتهدٍ.
- ألفُ كتابٍ علميٍّ.
- ألفانِ بيتٍ واسعٍ.
كتابة الأرقام بالحروف العربية
كتابة الأعداد بالحروف العربية مهارة أساسية يحتاجها الطالب في الدراسة والباحث في الكتابة الأكاديمية والكاتب في إعداد النصوص الرسمية. فيما يلي عرض للأعداد من (0 – 1000) مكتوبة بالحروف العربية:
الأعداد من 0 – 10
- 0 = صفر
- 1 = واحد
- 2 = اثنان
- 3 = ثلاثة
- 4 = أربعة
- 5 = خمسة
- 6 = ستة
- 7 = سبعة
- 8 = ثمانية
- 9 = تسعة
- 10 = عشرة
الأعداد من 11 – 20
- 11 = أحد عشر
- 12 = اثنا عشر
- 13 = ثلاثة عشر
- 14 = أربعة عشر
- 15 = خمسة عشر
- 16 = ستة عشر
- 17 = سبعة عشر
- 18 = ثمانية عشر
- 19 = تسعة عشر
- 20 = عشرون
العشرات (30 – 90)
- 30 = ثلاثون
- 40 = أربعون
- 50 = خمسون
- 60 = ستون
- 70 = سبعون
- 80 = ثمانون
- 90 = تسعون
المئات
- 100 = مائة
- 200 = مائتان
- 300 = ثلاثمائة
- 400 = أربعمائة
- 500 = خمسمائة
- 600 = ستمائة
- 700 = سبعمائة
- 800 = ثمانمائة
- 900 = تسعمائة
تدريبات على العدد والمعدود
نموذج تدريبات على العدد والمعدود :
اختر الإجابة الصحيحة
- قرأتُ (ثلاث / ثلاثة) قصصٍ ممتعة.
- في الصف (أربع / أربعة) طالباتٍ.
- اشتريتُ (خمس / خمسة) أقلامٍ.
- غرس الفلاح (سبع / سبعة) شجراتٍ.
- عندي (تسع / تسعة) كتبٍ جديدة.
ضع العدد المناسب مكان النقط
- في يد الإنسان ___ أصابع.
- في السنة ___ شهور.
- صلّى المسلم ___ ركعات في صلاة الفجر.
- قرأتُ ___ صفحات من الكتاب.
- للعنكبوت ___ أرجل.
صحح الخطأ في الجملة
- حضرتْ أربعُ طلابٍ إلى الدرس. → ____________
- عندي خمسةُ قصةٍ جميلة. → ____________
- قرأتُ ثلاثَ كتابٍ مفيد. → ____________
- شاهدتُ سبعةُ بناتٍ يلعبن. → ____________
- قابلتُ تسعَ رجالٍ في السوق. → ____________
ضع خطًا تحت المعدود في الجمل الآتية
- قرأتُ خمسَ قصصٍ ممتعة.
- في الحقيبة ثلاثةُ أقلامٍ.
- شاهدتُ أربعَ طالباتٍ في المكتبة.
- زرعتُ سبعَ شجراتٍ صغيرة.
- اشتريتُ تسعةَ كتبٍ علمية.
تدريبات تفكير عليا
- اكتب جملة فيها عدد (11) مع المعدود المناسب.
- اكتب جملة فيها عدد (15) مع المعدود المناسب.
- اكتب جملة فيها عدد (30) مع المعدود المناسب.
- اكتب جملة فيها عدد (100) مع المعدود المناسب.
- اكتب جملة فيها عدد (200) مع المعدود المناسب.
أكمل بالعدد المناسب (مكتوبًا بالحروف)
- في القرآن الكريم ___ سورة.
- للإنسان ___ حواس رئيسة.
- في اليوم ___ ساعات.
- عندي ___ أقلام ودفتران.
- في العيد ___ أيام.
ضع العدد مع المعدود الصحيح
- (….) كتاب.
- (….) طالبة.
- (….) رجال.
- (….) سيارات.
- (….) فتيات.
أسئلة “اختر الصواب”
- عندي (أربعةُ أقلامٍ – أربعُ أقلامٍ).
- قرأتُ (خمسَ صفحاتٍ – خمسةُ صفحاتٍ).
- حضر (ثلاثةُ طالباتٍ – ثلاثُ طالباتٍ).
- اشترى أبي (سبعَ سياراتٍ – سبعةُ سياراتٍ).
- صلّى المسلم (ركعتين اثنان – ركعتين اثنتان).
صل بين العدد والمعدود الصحيح
- ثلاثة → ____ قصصٍ
- أربع → ____ طالباتٍ
- تسعة → ____ كتبٍ
- اثنا عشر → ____ طالبًا
- مائة → ____ صفحةٍ
ضع خطًا تحت العدد وخطًا آخر تحت المعدود
- حضر خمسةُ طلابٍ إلى الدرس.
- زرعتْ البنتُ سبعَ ورداتٍ في الحديقة.
- قرأتُ عشرَ صفحاتٍ من الكتاب.
- شاهدتُ اثني عشرَ طائرًا.
- وزّع المعلم أربعين كراسةً.
تدريب إبداعي
- اكتب خمس جمل من إنشائك، كل جملة فيها عدد مختلف مع معدود، بحيث تستعمل:
- عدد من 1–2.
- عدد من 3–10.
- عدد من 11–12.
- عدد من 13–19.
- عدد بالمئات أو الألوف.
تمارين العدد والمعدود من 1-10
نموذج تمارين العدد والمعدود من 1-10 :
اختر الإجابة الصحيحة
- عندي (كتابٌ واحدٌ – واحدة).
- قرأتُ (قصتان اثنتان – قصتان اثنان).
- اشتريتُ (ثلاث / ثلاثة) أقلامٍ.
- شاهدتُ (أربع / أربعة) طالباتٍ.
- لديّ (تسع / تسعة) كتبٍ.
أكمل الفراغ بالعدد المناسب
- في يد الإنسان ___ أصابع.
- في الغرفة ___ كراسٍ.
- على الشجرة ___ طيور.
- قرأتُ ___ قصص قصيرة.
- حفظتُ ___ أبيات شعرية.
صل بين العدد والمعدود الصحيح
- واحد → ___ كتاب
- اثنتان → ___ قصة
- ثلاثة → ___ أقلام
- أربع → ___ وردات
- عشرة → ___ طلاب
ضع خطًا تحت المعدود في الجمل الآتية
- حضر طالبان اثنان إلى المدرسة.
- جلستْ أربعُ طالباتٍ في الصف.
- اشتريتُ خمسةَ دفاترٍ جديدة.
- زرعتُ تسعَ شجراتٍ صغيرة.
- قرأتُ سبعةَ كتبٍ مفيدة.
أكمل الجملة بالعدد الصحيح (بالحروف)
- في الأسبوع ___ أيام.
- للإنسان ___ أصابع في اليد الواحدة.
- صلّى المسلم الفجر في ___ ركعتين.
- للعنكبوت ___ أرجل.
- للبعير ___ أعين.
ضع العدد المناسب مع المعدود
- ___ طالب.
- ___ طالبة.
- ___ أقلام.
- ___ كتب.
- ___ وردات.
اختر الصواب
- عندي (ثلاثةُ قصصٍ – ثلاثُ قصصٍ).
- في الحقيبة (خمسةُ أقلامٍ – خمسُ أقلامٍ).
- على الطاولة (أربعةُ كراسي – أربعُ كراسي).
- قرأتُ (سبعُ صفحاتٍ – سبعةُ صفحاتٍ).
- شاهدتُ (تسعُ طالباتٍ – تسعةُ طالباتٍ).
ضع خطًا تحت العدد وخطًا آخر تحت المعدود
- قرأتُ ثلاثَ قصصٍ ممتعة.
- زرعتُ أربعَ شجراتٍ صغيرة.
- اشتريتُ خمسةَ دفاترٍ.
- حفظتُ ثمانيَ آياتٍ من القرآن.
- جلستْ تسعُ طالباتٍ في الصف.
تدريب كتابي إبداعي
اكتب خمس جمل قصيرة، بحيث تستعمل:
- العدد (واحد) مع معدود مذكر.
- العدد (واحدة) مع معدود مؤنث.
- العدد (اثنان) مع معدود مذكر.
- العدد (ثلاثة) مع معدود مذكر.
- العدد (عشر) مع معدود مؤنث.